O ceni pedokinetične učne ure

Spoštovani starši, ki raziskujete o razvoju dojenčka in otroka in se sprašujete o cenah pedokinetike.

Razvojni koncept pedokinetika® je inovativen slovenski koncept, ki ga avtorica širi ne le med starše in stroko ampak tudi med bodoče praktike pedokinetike. Ti tokom svoje učne poti vstopajo na trg samostojne prakse. Avtorizirani za posamezen dosežen nivo doseženega uvida / stopnje pedokinetike / pričnejo z delom in širitvijo prakse.

Cene pedokinetičnih ur so predvsem različne, glede na to ali vstopate v skupine v študentsko prakso ali v prakso pedokinetika pripravnika in praktika 1. stopnja / I. in II. nivo / ali prihajate k pedokinetiku 1.stopnja / III. nivo / ali k praktiku 2. stopnje ali k utemeljiteljici in avtorici. / 3. stopnja /.

Cenika na spletni strani ne boste našli. Učni programi pedokinetike – Growingsmart niso mišljeni kot rekreativno zabaven program ali gibalne urice, ki se jih udeležite za čim nižjo ceno ali iščete najugodnejšo ponudbo.

Razvojni koncept pedokinetika je namenjen tistim staršem, posameznikom, vzgojiteljem in drugim, ki so tesno v stiku z razvijajočim otrokom in si želijo naučiti nova znanja in razširiti obzorja, preseči strahove ter prepričanja, ki so za otrokov avtentičen razvoj ključna.

Na urah se učite pedokinetično teorijo in prakso. Direktno vstopate v stik s samim seboj. Če ste pripravljeni na premike in presenečenja kaj vse lahko odkrijete potem kmalu spoznate, da je vsaka doživeta učna ura neprecenljiva.

Udeležba na pedokinetičnih urah je učni proces, ki je namenjen odpiranju zavedanja o razvojnih dejstvih ter zavedanja o načinih na katere delujemo in vstopamo v stik z našimi dojenčki.

Učne skupine pedokinetika praktika 1. stopnje in praktika z 2. ali 3. stopnjo so vsekakor drugačne od študentske prakse in pripravnikov, saj so cene znanju in praksi uvida in posega v razvojno dinamiko primerno višje. Prav tako udeležba razvojnih lekcij  direktno pri avtorici in kreatorki pedokinetike.

Soočanje z razvojnimi dejstvi in prepričanji je prvi korak, ki vam dovoli in tudi ne dovoli, poglobiti znanje o življenjski dinamiki, ki jo razvijajoči človek dejansko potrebuje za svoj zdrav razvoj izrabe genomske kapacitete.

Za več razjasnitve o doživetem razvojnem polju brez zadržkov kontaktirajte avtorico.

Vstopite pogumno ter igrivo v razvoj in vabljeni, da rastete s pedokinetiko. Pridružite se mnogim staršem, ki že več kot dve desetletji koristijo pedokinetično vsebino. Spoznajte neuroplastičen trening in se pridružite situacijskim treningom za starše v portalu Babyillage.

Pripravljeni, da doživite vse vsemogoče? Ne iščete receptov in postopkov ali navodil?. Ste odločeni vstopiti v razvojni proces? Tu smo, da z vami korakamo skozi razvojne izzive in se veselimo vaših neverjetnih podvigov.

Ločimo NIVOJE VODENJA in STOPNJE pedokinetičnega uvida

Razvojne funkcionalne prijeme pedokinetike se lahko učite na:

• učnih urah I. nivo – osnovni program prijemov in pedokinetičnmega pristopa.
• II. nivo razvojnih ur kjer vstopate do meje prepoznavanja lastnega vzorca delovanja in prenosa prepričanj na otrokov razvoj.
• III.nivo razvojnih učnih lekcij, kjer prebijate škodljive vzorce delovanja in dopuščate otroku organiko in se učite nove razvojne dinamike, ki vpliva na vašo reorganizacijo in posledično osmislite določena prepričanja, saj v praksi dejstva o razvoju pokažejo drugače. Uravnavmo razvojno integracijo procesov spajanja volje in telesa.

Vodenje učnih ur po nivojih je usmerjeno na postopnost reorganiziranja in zavedanja v poseganje slehrnega odnosa z otrokom.

Nivojsko vodenje je pogojeno z doseženim študijskim uvidom koncepta pedokinetika®, ki jo pomimenujemo tudi pedokineziologija in je trostopenjski. Najvišji pedokinetičen uvid je 3. stopnja. Pedokinetik s 3. stopnjo vodi učne ure I. in II. nivoja ter učne razvojne lekcije III.nivoja.

V skupinah vodimo razvojne RFP- funkcionalne prijeme pedokinetike v treh nivojih vodenja z oznako I.,II. in III. nivo.

To pomeni, da so vsi programi vodeni s kvalitetnim podajanjem osnovnih funkcionalnih prijemov / RFP/ in jih vodijo avtorizirani praktiki in pripravniki pedokinetike 1. stopnje ali več.

1. I. nivo – prvi nivo vodenja

S prvim nivojem vodenja se podajajo osnove Igrive vadbe, ki skozi prijetno druženje vodijo v učne lekcije zgodnjega razvoja. Poudarek je na usvajanju razvojnih prijemov s katerim se učimo sodelovati z otrokom, ga negovati in se z njim igrati. Vaditelj pristopa posamezno k staršu in otroku z namenom, da skozi funkcionalni razvojni prijem steče učna ura, ki omogoča priložnosti za iniciranje izvornih gibov in je usmerjena v razvoj otrokovega potencial.

2. II. nivo – drugi nivo vodenja

Z drugim nivojem vodenja usvajamo in nadgrajujemo učne ure pedokinetike. Skupino vodi vaditelj pedokinetike 1. stopnje ali več. Z Igrivo vadbo se z RFP približa individualnemu tempu razvoja vsakega otroka znotraj skupine. Naučite se individualne igrivosti in pristopa do svojega otroka. Poudarek je na učnih urah  in učenju za kar največjo izrabo sinaptogeneze. Izvabljamo iz otroka njegovo vedoželjnost, igrivost, samostojnost in željo po življenju-gibanju. Vaditelj pristopa individualno k staršu, ki vodi otroka in tudi sam pokaže funkcionalni prijem učne lekcije s posameznim otrokom v skupini in nanj prenaša učno izkušnjo. Vodi se učne ure, ki so začetek učne lekcije, ki vodijo starše v zavedanje.

3. III. nivo – tretji nivo vodenja

S tretjim nivojem vodenja aktiviramo izvorne gibe s posamezno učno lekcijo. Lekcija je nadgradnja učne ure. Lekcije vodijo skozi zavedanje v prekretanje in uravnavanje.  Na uri se z  individualno postavljenimi situacijami sproži  učni proces tako za starša in dojenčka. Učne situacije, ki inicirajo razvoj so nastajale vse od l.2002. Pristop predstavlja skupino, ki jo odvodi učitelj pedokinetike 1. stopnja III. nivo ali 2. stopnja in 3. stopnja. V skupini pripravi okolje učno za uspešno aktiviranje izvornih gibov, ki še niso izraženi ali jih  otrok zaradi raznoraznih zadev še ni aktiviral. Za vse, ki želijo vso pozornost učne lekcije zgodnjega razvoja za svojega otroka in družino se priporoča individualne učne lekcije z učiteljem 1.stopnje – III.nivo, 2. in 3. stopnje

PRAKTIKI in dosežene stopnje uvida in nivoji učenja koncepta pedokinetika®

praksa kreatorke in avtorice pedokinetike 1.,2. in 3.stopnja – I.,II. ion III. nivo

• Andreja Semolič

praksa 1. stopnje – I.,II. in III. nivo, v procesu 2. stopnja

• Tadeja Bečaj Žnidaršič Master program, kandidat za asistent pedokinetike

Praksa 1. stopnje – I., II. in III. nivo

• Katja Britvič Master program – v procesu III. stopnje

praksa 1. stopnje I. in II. nivo

• Nina Golob v procesu Master program III. nivo
• Ana Sušec, v procesu Master program III. nivo
• Tanja Starc v procesu Master program III. nivo
• Tjaša Sivec v procesu Master program III. nivo
• Iva Weingerl v proces Master program III. nivo
• Marina Uplaznik, v procesu Master program III. nivo
• Ivana Šadek,
• Nataša Peterle
• Kristina Stanić
• Tadeja Zakšek,
• Ana Verdinek,
• Oleksandr Lotokhov

avtorizirana praksa pedokinetik pripravnik: v procesu I. stopnja II. nivo

• Tina Begič – 1. stopnja – I. nivo, v procesu II. stopnja

študentska praksa v procesu avtorizacije: v procesu I. nivoja vodenja

• Petra Kous v procesu 1. stopnja I. nivo
• Darja Peternel v procesu 1. stopnja I. nivo

absolventi

• Tina Bavdek
• Ines Satler
• Mito Šinkovec

Nenehno posegamo v razvojni odnos. Vabljeni vsi, ki si želite izpostaviti učnemu in razvojnemu procesu v vsej dani organski izvornosti. Dobrodošli v pedokinetičen učni proces in centre. Spoznavate ga lahko postopoma ali pa vstopite direktno v bistvo in posežete po globini vašega razvojnega odnosa.

Srečni, veseli in zadovoljni smo, ko sami nekaj odkrijemo. Verjemite otroka res ni potrebno nič naučiti, ker se sam po sebi uči in to kar non stop. Bolj kot kako ga naučiti, se je dobro zanimati kako mu ponuditi okolje, da skozi potrebne izkušnje kar največ izkoristi razvojno kapaciteto, kamor sodi tudi proces učenja.

RFP

Zakaj sodi pedokinetika v preventivo lahko preberete v Zborniku ArcuaMedici