Premik, ki nas oblikuje
Razvojni koncept pedokinetika® raziskuje in utemeljuje, da se v razvojnem procesu oblikujejo vzorci našega delovanja, kot posledica možganskih krogotokov, ki se prepletajo na podlagi zaznavanja izkušanja premika težišča. Pedokinetična teorija in praksa uči: kako so otrokove prve meje varnosti nudene in kakšno zaznavanje razlikovanja izhaja iz njih. kako otroku nuditi okvir, da zmore koristiti svoj […]
Zdrava hrbtenica
Skeletni in mišični sistem se nenehno na novo vzpostavlja preko premikanja in ustvarjata dinamično celoto, ki se odraža v zdravem vzorcu delovanja in uporabo samega sebe v odnosih. Nikoli tako intenzivno in spontano ne potekata ta dva procesa tako optimalno za nevtralno držo, preko konraravnotežnih povezav, kot v prvem letu življenja. Povsem organsko dejstvo je, […]
Naše vplivanje na proces učenja in usklajeno delovanje možganov v zgodnjem razvoju
Vplivanje na proces učenja z aktivacijo usklajenega delovanja leve in desne hemisfere možganov v razvojnem procesu dozorevanja CŽS človeka. Živčni sistem predstavlja korelacijski in integracijski mehanizem za človekove telesne funkcije, reakcije in prilagoditve telesa na okolje. Kaj je razvoj in proces dozorevanja skozi razvoj? Kako čutimo, zaznamo in doživljamo proces učenja kot poglavitno silo rasti […]