Center za razvoj otrok na Feldenkraisov način<br />
Andreja Semolič Center za razvoj otrok na Feldenkraisov način
Andreja Semolič

Prispevki / Literatura

Zdrava hrbtenica

Skeletni in mišični sistem se nenehno na novo vzpostavlja preko premikanja in ustvarjata dinamično celoto, ki se odraža v zdravem vzorcu delovanja in uporabo samega sebe v odnosih. Nikoli tako intenzivno in spontano ne potekata ta dva procesa tako optimalno za  nevtralno držo, preko konraravnotežnih povezav, kot v prvem letu življenja.  Povsem organsko dejstvo je, […]

16. 02. 2017

O sedenju

Mlajši kot je človek več se nenehno premika. Starejši ko je človek, vse manj se premika. Ste kdaj razmišljal o tem in zakaj je tako? Naravna sila v človeku, lahko jo imenujemo tudi vitalna življenjska sila nas spontano sili v premikanje. Premikanje je ustroj in gonilo aktiviranja evolucijskega genoma človeškega bitja, kot najvišje razvitega bitja. […]

15. 01. 2017

Majhni koraki za velike spremembe

Vse več je zavedanja o tem, da otrokovo okolje v katerem doživlja prve izkušnje, pomembno različno  vpliva na razvojne poti. Danes vemo več o tem. Vemo, da se človek razvija in oblikuje skozi odnose. Vemo, da se v odnosih ranimo in se tudi zdravimo. Kako odnos steče,  je splet nešteto procesov, ki se odvijajo kar […]

15. 12. 2016

Najmanj dve poti

Kot, da obstajata dva vzporedna svetova. En, ki odraža sitem in kako mora družba sprejemati neke smernice in standarde, da ustrezaš in si sprejet. Sočasno od vsepovsod delujejo drugačne izpeljave na zdrav odnos do družbe, okolja in življenja, ki ne pogojujejo z prikritim ustrahovanjem, ki ga vse bolj čutijo že otroci v vrtcu. Saj je […]

10. 02. 2016

Staršev vpliv na celosten zdrav razvoj dojenčka

Kljub zdravo rojenim dojenčkom, se danes zaradi premalo gibalnih spodbud kažejo nezdravo izraženi vzorci gibanja in delovanja. Zadnje raziskave kažejo porast otrok s prekomerno telesno težo. Vedno več otrok je, ki jim gibanje pomeni napor. Vedno več otrok je, ki obolevajo z boleznimi sodobnega časa, ki so značilna za starejšo odraslo populacijo. Nezdrave navade in […]

01. 02. 2016

Zavestno starševstvo…..rastemo tudi starši…

SMART GROWN-UPS program pedokinetike … rastemo tudi starši … Starši se kljub temu, da želimo najboljše za svojega otroka, srečujemo z lastnimi omejitvami, ki nam preprečujejo, da se na otrokove razvojne impulze optimalno odzivamo. Ker je odnos prvi otrok para in je zanj potrebno skrbeti ravno tako kot za vse otroke in ker je partnerski odnos tisto […]

01. 10. 2015

Vpliv pedokinetike na otroka in družino

O vplivu pedokinetike je svoje razmišljanje strnila mag. Ana Bertoncelj, psihoterapevtka, Imago terapevtka Prav uglašenost z dojenčkom, malčkom in kasneje otrokom ter zmožnost, da ga zares vidimo in slišimo, pa je temelj za vzpostavljanje pristnega stika z njim in osnova za vzpostavljanje varne navezanosti. Po mojem mnenju nudi pedokinetika tista prava vrata, ki nam odprejo […]

14. 06. 2015

Ali otrok že to in ono?….

Vsi starši ste soočani prej ko slej z družbenimi  vprašanji kot so: Ali tvoj trok že…… A že sedi? Je že shodil in to in ono in podobna vprašanja, ki se jim pravzaprav pripisuje prevelik pomen in pomembnost, kot pokazatelja dobrega in zdravega razvoja. Sam sed in stoja, s hojo vred niso dejavniki, ki zagotavljajo […]

03. 05. 2015

Skozi “napake” rastejo naši možgani

Samo vemo ali se zavedamo, da več kot naredimo napak, bolje raziskujemo, razmišljamo in smo bližje k mojstrstvu v izvedbi bilo česa. Otrok potrebuje spoznavati svet preko neuspelih poizkusov in napak. Vprašanje je, zakaj se odrasli – predvsem v vzgojno izobraževalnem okolju trudijo dopovedati otrokom, da delati napake ne pripelje nikamor, spodbujajo le rezultat, ki […]

09. 03. 2015

Naše vplivanje na proces učenja in usklajeno delovanje možganov v zgodnjem razvoju

Vplivanje na proces učenja z aktivacijo usklajenega delovanja leve in desne hemisfere možganov v razvojnem procesu dozorevanja CŽS človeka. Živčni sistem predstavlja korelacijski in integracijski mehanizem za človekove telesne funkcije, reakcije in prilagoditve telesa na okolje. Kaj je razvoj in proces dozorevanja skozi razvoj? Kako čutimo, zaznamo in doživljamo proces učenja kot poglavitno silo rasti […]

05. 11. 2014